در این تمرین صفحه ۹۲ ریاضی اول کودک تصویر آغاز تم ۱۴ را می‌بیند: حیاطی که برای جشن چراغانی می‌شود. این آموزش برای شما والدین و معلم‌هاست تا با چند پرسش، کودک تصویر را «بخواند»، قصهٔ «رفتند و ماندند» بسازد و با جفت کردن بگوید کدام دسته بیشتر است؛ کاربرگ تصویری این صفحه هم آخر صفحه معرفی شده است.
هر صفحهٔ کتاب، یک قدم محکم در ریاضی اول.
کاربرگ و آزمون تم ۱۱ تا ۱۵ ←در آموزش صفحهٔ ۹۲ یاد می‌گیریم
- تصویر را با قصه گفتن «بخوانیم».
- قصهٔ کم شدن را با «بودند، رفتند، ماندند» بگوییم.
- دو دسته را یکی‌یکی جفت کنیم و بی‌جفت‌ها را بشماریم.
- قصه‌ای را که دسته را زیاد می‌کند از قصه‌ای که کم می‌کند جدا کنیم.
آموزش صفحه ۹۲ ریاضی اول: خواندن تصویر چراغانی
صفحهٔ ۹۲ ریاضی اول تصویر آغاز تم ۱۴ است: حیاط خانه‌ای که برای جشن چراغانی می‌شود. بزرگ‌ترها ریسهٔ لامپ‌های رنگی را دور درخت می‌پیچند و یکی از آن‌ها روی نردبان است؛ بچه‌ها تماشا می‌کنند. مرغ و جوجه‌ها دانه می‌خورند، روی زمین جعبه‌های لامپ است و پرنده‌ها روی شاخه‌ها و لبهٔ بام نشسته‌اند. این صفحه تمرین نوشتنی ندارد؛ کودک با قصه‌های «کم شدن» برای تفریق آماده می‌شود.
این صفحه شروع تم ۱۴ در تم ۱۱ تا ۱۵ ریاضی اول است، مطابق کتاب ریاضی اول دبستان چاپ ۱۴۰۵. در صفحهٔ ۹۳ کودک علامت منها (−) را با انگشت‌هایش یاد می‌گیرد.
گام به گام صفحه ۹۲ ریاضی اول: تصویر را با کودک بخوانید
قدم ۱: اول قصهٔ تصویر را بشنوید
بپرسید در حیاط چه خبر است و هر کس چه می‌کند. کودک با قصه گفتن، دسته‌های شمردنی را خودش پیدا می‌کند: لامپ‌ها، جوجه‌ها، پرنده‌ها و آدم‌ها.
قدم ۲: قصهٔ «بودند، رفتند، ماندند» بگویید
در مثال ما ۹ اردک در حوض بودند و ۴ تا بیرون رفتند. کودک اول همه را در تصویر «اول» بشمارد؛ بعد در تصویر «بعد» رفته‌ها و مانده‌ها را جدا بشمارد.
قدم ۳: دو دسته را جفت کنید
بپرسید «بشقاب‌ها بیشترند یا قاشق‌ها؟». کودک هر قاشق را با یک خط به یک بشقاب بدهد؛ دسته‌ای که چیزی از آن بی‌جفت بماند، بیشتر است. بعد بی‌جفت‌ها را بشمارد.
قدم ۴: بپرسید زیاد شد یا کم شد؟
پیش از شمردن بپرسید «دسته بزرگ‌تر شد یا کوچک‌تر؟». «آمد» دسته را زیاد می‌کند و «رفت» کم می‌کند؛ کم شدن همان تفریق است که از صفحهٔ بعد با علامت منها نوشته می‌شود.
نتیجهٔ مثال
در حوض ۵ اردک ماند و ۴ اردک رفتند. ۷ قاشق به ۱۰ بشقاب رسید و ۳ بشقاب بی‌قاشق ماند، پس بشقاب‌ها بیشترند. در باغچهٔ چپ یک خرگوش آمد و ۷ خرگوش شد؛ در باغچهٔ راست یکی رفت و ۵ خرگوش ماند.
نکتهٔ معلم
اشتباه رایج: کودک در تصویر «بعد» اردک‌هایی را هم که دارند می‌روند می‌شمارد و می‌گوید ۹ اردک ماندند. بخواهید اول با انگشت فقط اردک‌های توی آب را نشان دهد.
تمرین صفحه ۹۲ ریاضی اول: پرسش‌هایی برای تصویر کتاب
جواب‌ها را نمی‌نویسیم تا کودک خودش بشمارد؛ پرسش‌ها را یکی‌یکی بپرسید.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
چند جوجه دانه می‌خورند؟ با انگشت روی هر جوجه بزند و بشمارد تا هیچ‌کدام دو بار شمرده نشود.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
اگر پرنده‌های بام پرواز کنند، چند پرنده می‌ماند؟ اول همه را بشمارد؛ بعد پرنده‌های بام را با دست بپوشاند و بقیه را بشمارد.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
بچه‌ها بیشترند یا بزرگ‌ترها؟ هر بزرگ‌تر را با انگشت به یک بچه وصل کند؛ اگر کسی بی‌جفت ماند، بشمارد چند نفر است.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
قصهٔ جعبهٔ لامپ: بپرسید «اگر چند لامپ از جعبه برداریم، لامپ‌های جعبه زیاد می‌شود یا کم؟» و بخواهید با عددهای خودش قصهٔ «بودند، رفتند، ماندند» بسازد.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
ریسهٔ لامپ‌ها: روی ریسهٔ بین درخت و خانه از چپ با انگشت جلو برود، رنگ‌ها را بلند بگوید و خودش بگوید چیزی تکرار می‌شود یا نه.
مطمئن نیستید فرزندتان پابه‌پای کلاس است؟
جلسهٔ ارزیابی: معلم کلاس می‌گوید کجای ریاضی اول گیر دارد.
رزرو جلسهٔ ارزیابی ←بازی خانگی: چند تا زیر کاسه رفت؟
چند دکمه را با هم بشمارید و چند تا را زیر کاسه پنهان کنید. کودک دکمه‌های بیرون را بشمارد و بگوید چند تا زیر کاسه است؛ بعد کاسه را بردارید و با هم بشمارید. بعد جایتان را عوض کنید.
کاربرگ و آزمون صفحه ۹۲ ریاضی اول
کاربرگ تصویری این صفحه ۹ تمرین سه‌سطحی با تصویرهای یک جشن تولد دارد: شمع‌های کیک، چوب‌خط کلاه‌ها، مقایسهٔ کیک‌ها و آب‌میوه‌ها با علامت، بادکنک‌هایی که باد برد، الگوی پرچم‌ها، هدیهٔ بچه‌ها، دخترها و پسرها، کیک‌های خورده‌شده و خوراکی‌ای که شش تا از آن روی سفره است. کاربرگ صفحه ۹۲ ریاضی اول در بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۱۱ تا ۱۵ است؛ همراه آزمون هر تم، پاسخنامه، کارنامه و چک‌لیست ارزشیابی توصیفی.
پیش از پایان تم ۱۱ تا ۱۵، با آزمون توصیفی بسنجید
بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۱۱ تا ۱۵ ریاضی اول: ۳۵ کاربرگ سه‌سطحی، ۶ آزمون با ارزشیابی توصیفی، ۳۰ نمونه سؤال با پاسخنامه و کارنامه.
خرید بستهٔ تم ۱۱ تا ۱۵ ←⬇ دانلود نمونهٔ رایگان (PDF، ۸ صفحه)هر جا که فرزندتان لازم داشت، کنارتان هستیم
خانواده‌های تحت پوشش نهادهای حمایتی، خانواده‌های قهرمانان ملی و مادران سرپرست خانوار از تخفیف ویژه بهره‌مند می‌شوند.
پرسش‌های متداول دربارهٔ صفحهٔ ۹۲ ریاضی اول
صفحهٔ ۹۲ ریاضی اول تصویر آغاز تم ۱۴ است: حیاطی که برای جشن چراغانی می‌شود. کودک چیزهای تصویر را می‌شمارد، قصهٔ «رفتند و ماندند» می‌سازد و برای تفریق و علامت منها آماده می‌شود.
اول قصهٔ تصویر را بشنوید؛ بعد یک قصهٔ کم شدن بسازید و رفته‌ها و مانده‌ها را جدا بشمارید، دو دسته را یکی‌یکی جفت کنید و بپرسید دسته زیاد شد یا کم.
نه؛ این صفحه تصویر آغاز تم است و تمرین نوشتنی ندارد. هر قصه‌ای که کودک را به شمردن رفته‌ها و مانده‌ها وادارد مناسب است؛ مهم این است که بگوید چطور شمرد.
لازم نیست؛ کتاب علامت منها (−) را در صفحهٔ ۹۳ با انگشت‌ها آموزش می‌دهد. در این صفحه کافی است کودک قصهٔ کم شدن را با کلمه‌های خودش بگوید: «بودند، رفتند، ماندند».
از بخش «کاربرگ و آزمون صفحه ۹۲ ریاضی اول» در همین صفحه. کاربرگ این صفحه داخل بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۱۱ تا ۱۵ است، همراه آزمون هر تم، پاسخنامه، کارنامه و چک‌لیست ارزشیابی توصیفی.
این آموزش را معلم کلاس نوشته است؛ معلم دبستان با ۱۲ سال تجربهٔ تدریس ریاضی. اگر سؤالی دارید، در بخش دیدگاه‌ها بپرسید.
پدر و مادر هستید؟ راهنمای والدین کلاس اول