در این تمرین صفحه ۱۲۸ ریاضی اول کودک دهتا دهتا میشمارد: هر کارتن تخممرغ یک دهتایی است.
راهنمای والدین در کتاب میگوید از این صفحه خواندن و نوشتن عددهای دهتایی شروع میشود و کودک باید دهتا دهتا را با شمردن واقعی بگوید، نه طوطیوار. این صفحه از تم ۱۶ تا ۲۰ ریاضی اول است، مطابق کتاب ریاضی اول دبستان چاپ ۱۴۰۵. در صفحهٔ ۱۲۷ تصویر نانوایی را خواندیم و در صفحهٔ ۱۲۹ دهتاییها را جمع و منها میکنیم.
با روش معلم کلاس، پایهٔ ریاضی از کلاس اول محکم میشود.
کاربرگ و آزمون تم ۱۶ تا ۲۰ ←گام به گام صفحه ۱۲۸ ریاضی اول: دهتا دهتا شمردن
قدم ۱: هر کارتن یک دهتایی است
یک کارتن تخممرغ را با کودک یکییکی بشمارید تا ببیند ده تخممرغ در آن جا میگیرد. از این به بعد هر کارتن پر یک دهتایی است و دوباره یکییکی شمرده نمیشود.
قدم ۲: دهتا دهتا بشمارید
کودک روی هر کارتن انگشت بگذارد و با هر کارتن فقط یک عدد بگوید: ده، بیست، سی، چهل. عددی که با کارتن آخر میگوید همهٔ تخممرغهاست؛ پس چهار کارتن یعنی ۴۰ تخممرغ.

قدم ۳: جدول دهتایی و یکی
کودک تعداد کارتنها را در ستون دهتایی بنویسد، یعنی ۴. تخممرغِ جدایی بیرون از کارتنها نیست؛ پس در ستون یکی ۰ مینویسد. در کادر، عدد دهتایی سمت چپ و عدد یکی سمت راستش میآید: ۴۰، یعنی چهل.

قدم ۴: الگوی دهتاییها
در الگوی دهتاییها هر عدد یک دهتایی از عدد قبلی بیشتر است؛ مثل اینکه کارتن دیگری کنار بقیه بگذاریم. روی سنگهای ما کودک برای سنگ خالی وسط از ۴۰ یک دهتایی جلو برود و برای سنگ آخر از ۶۰؛ بعد همهٔ ردیف را بلند بخواند.

نتیجهٔ مثالها
کارتنها: ده، بیست، سی، چهل؛ پس ۴۰ تخممرغ. جدول: دهتایی ۴ و یکی ۰، عدد ۴۰. سنگها: ۳۰، ۴۰، ۵۰، ۶۰، ۷۰؛ جاهای خالی ۵۰ و ۷۰.
نکتهٔ معلم
اشتباه رایج: کودک کارتنها را «یک، دو، سه، چهار» میشمارد و در کادر ۴ مینویسد یا ۴ را در ستون یکی میگذارد؛ این یعنی فقط چهار تخممرغ! بپرسید «در هر کارتن چند تخممرغ است؟» و بخواهید دوباره دهتا دهتا بشمارد.
راهنمای بقیهٔ تمرینهای صفحه ۱۲۸ ریاضی اول
- نوارهای هر قاب: کودک روی هر نوار انگشت بگذارد و دهتا دهتا بشمارد و خانهها را یکییکی نشمارد.
- جدول دهتایی و یکی: تعداد نوارها در ستون دهتایی میآید. بیرون از نوارها خانهٔ جدایی نیست؛ ستون یکی را خالی نگذارد و عددی بنویسد که همین را بگوید.
- کادر عدد: عدد ستون دهتایی را سمت چپ و عدد ستون یکی را سمت راستش بنویسد و عدد را بلند بخواند؛ بعد با دهتا دهتا شمردن نوارها امتحانش کند.
- الگو: کودک عددهای الگو را بلند بخواند؛ کمانها میگویند هر بار دهتاییِ دیگری اضافه میشود. برای هر جای خالی از عدد قبلیاش دهتا جلو برود.

پیش از پایان تم ۱۶ تا ۲۰، با آزمون توصیفی بسنجید
بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۱۶ تا ۲۰ ریاضی اول: ۳۵ کاربرگ سهسطحی، ۶ آزمون با ارزشیابی توصیفی، ۳۰ نمونه سؤال با پاسخنامه و کارنامه.
خرید بستهٔ تم ۱۶ تا ۲۰ ←⬇ دانلود نمونهٔ رایگان (PDF، ۸ صفحه)هر جا که فرزندتان لازم داشت، کنارتان هستیم
خانوادههای تحت پوشش نهادهای حمایتی، خانوادههای قهرمانان ملی و مادران سرپرست خانوار از تخفیف ویژه بهرهمند میشوند.
پرسشهای متداول دربارهٔ صفحهٔ ۱۲۸ ریاضی اول
شمردن دهتا دهتا با نوارهای دهخانهای، نوشتن تعداد دهتاییها در جدول دهتایی و یکی، نوشتن عدد هر شکل و ادامه دادن الگوی عددهای دهتایی.
کودک روی هر نوار انگشت بگذارد و دهتا دهتا بشمارد، تعداد نوارها را در ستون دهتایی و صفر را در ستون یکی بنویسد و عدد را بخواند. برای الگو، از هر عدد یک دهتایی جلو برود.
چون با دهتاییها چیزهای زیاد را تند و بیاشتباه میشمارد؛ این شمردن پایهٔ جمع و منهای دهتاییها در صفحهٔ بعد است.
