در این تمرین صفحه ۲۹ ریاضی اول کودک تصویر آغاز تم ۵ را می‌بیند: یک پیک‌نیک خانوادگی پر از چیزهای شمردنی. این آموزش برای شما والدین و معلم‌هاست تا با چند پرسش ساده، کودک تصویر را «بخواند» و ببیند دسته‌ها چطور بیشتر و کمتر می‌شوند؛ کاربرگ تصویری این صفحه هم آخر صفحه معرفی شده است.
تمرین سه‌سطحی برای کلاس اول، از آسان تا چالشی.
کاربرگ و آزمون تم ۱ تا ۵ ←در آموزش صفحهٔ ۲۹ یاد می‌گیریم
- تصویر را با قصه گفتن «بخوانیم».
- هر دسته را جدا بشماریم و بگوییم کدام بیشتر است.
- ببینیم با آمدن یکی دسته بیشتر و با رفتن یکی کمتر می‌شود.
- با جور کردن یکی‌یکی بفهمیم چیزی کم است یا نه.
آموزش صفحه ۲۹ ریاضی اول: خواندن تصویر پیک‌نیک
صفحهٔ ۲۹ ریاضی اول تصویر آغاز تم ۵ است: خانواده‌ای در طبیعت پیک‌نیک کرده‌اند؛ بزرگ‌ترها کباب درست می‌کنند، چند نفر روی زیرانداز هستند، بچه‌ها بازی می‌کنند و دو ماشین کنار جاده پارک شده است. این صفحه تمرین نوشتنی ندارد؛ کودک با شمردن و گفتن برای باهم‌گذاری و برداشتن تا ۵ آماده می‌شود.
این صفحه شروع تم ۵ در تم ۱ تا ۵ ریاضی اول است، مطابق کتاب ریاضی اول دبستان چاپ ۱۴۰۵. در صفحهٔ ۳۰ کودک دو دسته را با هم می‌گذارد و تعداد همه را با چوب‌خط نشان می‌دهد.
گام به گام صفحه ۲۹ ریاضی اول: تصویر را با کودک بخوانید
قدم ۱: اول قصهٔ تصویر را بشنوید
بگذارید کودک بگوید چه کسانی آمده‌اند و هر کس چه کار می‌کند؛ با این قصه‌گویی، چیزهای شمردنی را خودش پیدا می‌کند.
قدم ۲: هر بار یک دسته را با لمس بشمارید
در مثال ما روی سفره سیب، لیوان و آب‌نبات هست. کودک اسم یک دسته را می‌گوید، هر چیزِ آن را لمس می‌کند و یک عدد می‌گوید؛ آخرین عدد، تعداد دسته است. بعد بپرسید: «از کدام بیشتر داریم؟»
قدم ۳: دسته را بیشتر و کمتر کنید
حالا قصه را تغییر دهید: «یک بادکنک دیگر آوردیم؛ چند تا شد؟» یا «یک پرنده رفت؛ چند تا ماند؟». کودک با شمردن دوباره می‌بیند با آمدن یکی دسته بیشتر و با رفتن یکی کمتر می‌شود.
قدم ۴: یکی‌یکی جور کنید
برای پرسش «صندلی برای همه هست؟» هر بچه را با یک خط به یک صندلی وصل کنید. اگر بچه‌ای بی‌صندلی ماند، صندلی کم است؛ اگر صندلی خالی ماند، صندلی بیشتر است.
نتیجهٔ مثال
روی سفره ۳ سیب، ۲ لیوان و ۵ آب‌نبات هست و آب‌نبات‌ها بیشترند. ۲ بادکنک با آمدن یکی ۳ تا می‌شود، از ۵ پرنده با رفتن یکی ۴ تا می‌ماند و برای ۴ بچه، صندلی‌ها یکی کم است.
نکتهٔ معلم
اشتباه رایج: کودک دسته‌ای را که چیزهای بزرگ‌تر دارد «بیشتر» می‌داند؛ مثلاً دو قاچ هندوانه را از پنج آب‌نبات بیشتر می‌داند. از او بخواهید هر دو دسته را بشمارد؛ بیشتر یعنی تعداد بیشتر.
خیالتان از ریاضی اول راحت باشد
مربیگری آموزشی: برنامهٔ اختصاصی و گزارش هفتگی به خانواده.
آشنایی با مربیگری ←تمرین صفحه ۲۹ ریاضی اول: پرسش‌هایی برای تصویر کتاب
جواب‌ها را نمی‌نویسیم تا کودک خودش بشمارد؛ پرسش‌ها را یکی‌یکی بپرسید.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
چند نفر روی زیرانداز هستند و چند نفر کنار آتش؟ هر جا را جدا بشمارد و روی هر نفری که شمرد نقطهٔ کوچکی بگذارد.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
اگر یک نفر از روی زیرانداز برای بازی برود، چند نفر می‌مانند؟ یکی را با انگشت بپوشاند و بقیه را دوباره بشمارد.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
چند بچه توپ‌بازی می‌کنند؟ اگر بچهٔ دیگری بیاید، چند نفر می‌شوند؟ بازیکن‌ها را بشمارد و از آخرین عدد یکی جلوتر برود.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
صندلی‌های کدام ماشین بیشتر است، یا شاید به یک اندازه باشند؟ صندلی‌های جلو و عقب هر ماشین را جدا بشمارد یا صندلی‌های دو ماشین را یکی‌یکی جور کند.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
سیخ‌های گوجه بیشترند یا سیخ‌های کباب؟ سیخ‌های سینی و بشقاب را ببیند و هر نوع را جدا بشمارد.
بازی خانگی: پیک‌نیک عروسکی
چند عروسک (کمتر از ۵ تا) را دور یک دستمال بنشانید و جلوی هر کدام لیوانی بگذارید. بعد عروسکی اضافه کنید و بپرسید «لیوان برای همه هست؟» یا یکی را بردارید و بپرسید «چند تا ماند؟».
کاربرگ و آزمون صفحه ۲۹ ریاضی اول
کاربرگ تصویری این صفحه ۹ تمرین سه‌سطحی بدون نوشتن عدد دارد: شمردن و رنگ کردن خانه‌ها، کشیدن چوب‌خط، ادامهٔ الگوی حاشیهٔ سفره، مقایسهٔ دو دسته، کشیدن بشقاب‌های کم و پیدا کردن شکل اشتباه الگو. کاربرگ صفحه ۲۹ ریاضی اول در بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۱ تا ۵ است؛ همراه آزمون هر تم، پاسخنامه، کارنامه و چک‌لیست ارزشیابی توصیفی.
پیش از پایان تم ۱ تا ۵، با آزمون توصیفی بسنجید
بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۱ تا ۵ ریاضی اول: ۳۵ کاربرگ سه‌سطحی، ۶ آزمون با ارزشیابی توصیفی، ۳۰ نمونه سؤال با پاسخنامه و کارنامه.
خرید بستهٔ تم ۱ تا ۵ ←⬇ دانلود نمونهٔ رایگان (PDF، ۸ صفحه)هر جا که فرزندتان لازم داشت، کنارتان هستیم
خانواده‌های تحت پوشش نهادهای حمایتی، خانواده‌های قهرمانان ملی و مادران سرپرست خانوار از تخفیف ویژه بهره‌مند می‌شوند.
پرسش‌های متداول دربارهٔ صفحهٔ ۲۹ ریاضی اول
صفحهٔ ۲۹ ریاضی اول تصویر آغاز تم ۵ است: یک پیک‌نیک خانوادگی که کودک در آن آدم‌ها، سیخ‌های کباب و صندلی‌ها را می‌شمارد و برای باهم‌گذاری و برداشتن تا ۵ آماده می‌شود.
اول بگذارید قصهٔ تصویر را بگوید، بعد هر بار یک دسته را با لمس بشمارد، با تغییر قصه بپرسید با آمدن یا رفتن یکی چند تا می‌شود و برای مقایسه، چیزها را یکی‌یکی جور کنید.
نه؛ این صفحه تصویر آغاز تم است و تمرین نوشتنی ندارد. هر پرسشی که کودک را به شمردن و مقایسه وادارد مناسب است؛ مهم این است که با دقت بشمارد و دلیلش را بگوید.
در این سن کودک گاهی به اندازهٔ چیزها نگاه می‌کند، نه به تعدادشان. از او بخواهید دو دسته را بشمارد یا یکی‌یکی کنار هم بچیند تا ببیند کدام اضافه می‌ماند.
از بخش «کاربرگ و آزمون صفحه ۲۹ ریاضی اول» در همین صفحه. کاربرگ این صفحه داخل بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۱ تا ۵ است، همراه آزمون هر تم، پاسخنامه، کارنامه و چک‌لیست ارزشیابی توصیفی.
این آموزش را معلم کلاس نوشته است؛ معلم دبستان با ۱۲ سال تجربهٔ تدریس ریاضی. اگر سؤالی دارید، در بخش دیدگاه‌ها بپرسید.
پدر و مادر هستید؟ راهنمای والدین کلاس اول