در این تمرین صفحه ۶۲ ریاضی اول کودک از یک دسته به تعداد دستهٔ دیگر برمی‌دارد، مانده‌ها را می‌شمارد و عددشان را می‌نویسد؛ وقتی هیچ چیز نماند، با عدد تازهٔ ۰ آشنا می‌شود. این آموزش برای والدین و معلم‌هاست و با مثال تازه، برداشتن و اشتباه‌های رایج را نشان می‌دهد.
هر صفحهٔ کتاب، یک قدم محکم در ریاضی اول.
کاربرگ و آزمون تم ۶ تا ۱۰ ←در آموزش صفحهٔ ۶۲ یاد می‌گیریم
- برای برداشتن، به تعداد شکل‌های کارت راست روی شکل‌های کارت چپ خط می‌زنیم.
- شکل‌های بی‌خط مانده‌اند و عددشان را می‌نویسیم.
- وقتی هیچ چیز نماند، عدد ۰ (صفر) را می‌نویسیم.
آموزش صفحه ۶۲ ریاضی اول: چند تا می‌ماند؟
صفحهٔ ۶۲ با عنوان «بشمار و بنویس» می‌پرسد: «اگر به تعداد شکل‌های سمت راست از شکل‌های سمت چپ برداریم، چند تا می‌ماند؟» در هر یک از پنج ردیف دو کادر تصویر است و کودک عدد مانده‌ها را در کادر خالیِ سمت راست می‌نویسد. تصویرها دست، چوب‌خط، کیک و پنگوئن‌اند و پایین صفحه سرمشق نوشتن ۰ است.
این صفحه بخشی از تم ۹ در تم ۶ تا ۱۰ ریاضی اول است، مطابق کتاب ریاضی اول دبستان چاپ ۱۴۰۵. بعد از آن در صفحهٔ ۶۳ عددهای ۰ تا ۵ را در یک تصویر می‌شماریم.
گام به گام صفحه ۶۲ ریاضی اول: برداشتن و صفر
قدم ۱: به تعداد کارت راست خط بزند
مثال ما دو کارت است: در کارت چپ پنج سیب و در کارت راست چهار سیب. کودک برای هر سیبِ کارت راست، روی یک سیبِ کارت چپ خط می‌زند. با انگشت هم می‌شود: پنج انگشت باز کند و چهار تا را ببندد.
قدم ۲: مانده‌ها را بشمارد و بنویسد
حالا فقط سیب‌های بی‌خط را بشمارد. در مثال ما یک سیب مانده است و کودک عدد ۱ را در کادر می‌نویسد.
قدم ۳: وقتی هیچ نماند، صفر بنویسد
مثال دوم: دو لیوان داریم و دو لیوان برمی‌داریم. هر دو لیوان خط می‌خورند و هیچ لیوانی نمی‌ماند. برای «هیچ» عدد ۰ را می‌نویسیم و آن را «صفر» می‌خوانیم.
قدم ۴: ۰ را درست بنویسد
صفر کوچک و گرد است و روی خط می‌نشیند. مثل فلشِ کتاب از بالا سمت راست شروع کند و یک دور کامل بزند. صفر را هم‌قد ۵ ننویسد، وگرنه با ۵ اشتباه می‌شود.
نتیجهٔ مثال
از پنج سیب، چهار سیب برداشتیم و ۱ سیب ماند. از دو لیوان، دو لیوان برداشتیم و هیچ لیوانی نماند؛ پس ۰ نوشتیم.
نکتهٔ معلم
اشتباه رایج: کودک عدد کارت راست را در کادر می‌نویسد؛ در مثال ما به جای ۱ می‌نویسد ۴. بپرسید «چند سیب خط نخورده؟». اشتباه دیگر: وقتی هیچ نمانده، کادر را خالی می‌گذارد؛ یادش بدهید آنجا ۰ بنویسد.
شمارش و جمع هنوز سخت است؟
در جلسهٔ ارزیابی، نقطه‌های ضعف و قوت ریاضی فرزندتان روشن می‌شود.
رزرو جلسهٔ ارزیابی ←تمرین صفحه ۶۲ ریاضی اول: راهنمایی تمرین‌های کتاب
جواب‌ها را نمی‌نویسیم تا کودک خودش بشمارد؛ این راهنمایی‌ها کافی است.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
دست‌ها (ردیف اول و آخر): انگشت‌های باز تصویر چپ را با دست خودش نشان دهد و به تعداد انگشت‌های باز تصویر راست، انگشت ببندد؛ بعد انگشت‌های بازمانده را بشمارد.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
چوب‌خط‌ها: اول هر کادر را بخواند؛ خطی که از روی بقیهٔ خط‌ها رد شده، خودش هم یکی است. بعد به تعداد خط‌های کادر راست، روی خط‌های کادر چپ علامت بزند.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
کیک‌ها: تکه‌های هر کیک را از روی خط‌های برش بشمارد؛ جای خالیِ بشقاب شمرده نمی‌شود.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
پنگوئن‌ها: برای هر پنگوئنِ کادر راست، یک پنگوئنِ کادر چپ را با انگشت بپوشاند و ببیند چند پنگوئن پوشیده نشده است.
راهنمایی (بدون جواب نهایی)
سرمشق ۰: از سرِ فلش شروع کند و صفرها را کوچک‌تر از ۵ بنویسد.
با تلاش زیاد هم عددها را جا می‌اندازد؟
اختلال یادگیری یا دیرآموزی در ریاضی کلاس اول را زود بشناسید.
بیشتر بدانید ←بازی خانگی: تا صفر
چند اسباب‌بازی کوچک روی میز بگذارید. کودک هر بار چند تا را در جعبه بگذارد و بگوید چند تا روی میز ماند. وقتی همه در جعبه رفتند، بپرسید «حالا چند تا روی میز است؟» تا بگوید «صفر» و ۰ را بنویسد. سر سفره هم وقتی بشقاب خالی شد، همین را بپرسید.
کاربرگ و آزمون صفحه ۶۲ ریاضی اول
کاربرگ این صفحه ۹ تمرین سه‌سطحی دارد: نوشتن ۰، خواندن انگشت‌های هر دست، پرنده‌ای که از سیم پرید، شمع‌های روشن دو کیک، کدام بچه دربارهٔ پروانه‌ها درست گفته، وصل کردن گلدان‌ها بعد از چیدن یک گل، بادکنک‌های فروخته‌شده، قصهٔ دومرحله‌ای سرویس مدرسه و مقایسهٔ شیرینی‌های مانده. کاربرگ صفحه ۶۲ ریاضی اول در بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۶ تا ۱۰ است؛ همراه آزمون هر تم، پاسخنامه، کارنامه و چک‌لیست ارزشیابی توصیفی.
پیش از پایان تم ۶ تا ۱۰، با آزمون توصیفی بسنجید
بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۶ تا ۱۰ ریاضی اول: ۳۵ کاربرگ سه‌سطحی، ۶ آزمون با ارزشیابی توصیفی، ۳۰ نمونه سؤال با پاسخنامه و کارنامه.
خرید بستهٔ تم ۶ تا ۱۰ ←⬇ دانلود نمونهٔ رایگان (PDF، ۸ صفحه)هر جا که فرزندتان لازم داشت، کنارتان هستیم
خانواده‌های تحت پوشش نهادهای حمایتی، خانواده‌های قهرمانان ملی و مادران سرپرست خانوار از تخفیف ویژه بهره‌مند می‌شوند.
پرسش‌های متداول دربارهٔ صفحهٔ ۶۲ ریاضی اول
دربارهٔ برداشتن و عدد صفر است: کودک از یک دسته به تعداد دستهٔ دیگر برمی‌دارد، مانده‌ها را می‌شمارد و عددشان را می‌نویسد؛ وقتی هیچ نماند، ۰ می‌نویسد.
اول با دکمه یا اسباب‌بازی چند تا بچینید و چند تا بردارید. بعد در هر ردیف کتاب، به تعداد شکل‌های کادر راست روی شکل‌های کادر چپ خط بزند و مانده‌ها را بشمارد.
صفر یعنی «هیچ». وقتی همه را برداریم، چیزی نمی‌ماند و برای نشان دادنش عدد ۰ را می‌نویسیم. برداشتن، راه طبیعیِ رسیدن به «هیچ» است؛ برای همین صفر در همین صفحه معرفی می‌شود.
در صفحهٔ ۶۱ دو دسته را روی هم می‌شمردیم و عدد بزرگ‌تر می‌شد؛ اینجا برمی‌داریم و عدد کوچک‌تر می‌شود. این همان تفریق است که علامتش بعدتر در کتاب می‌آید.
از بخش «کاربرگ و آزمون صفحه ۶۲ ریاضی اول» در همین صفحه. کاربرگ این صفحه داخل بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۶ تا ۱۰ است، همراه آزمون هر تم، پاسخنامه، کارنامه و چک‌لیست ارزشیابی توصیفی.
این آموزش را معلم کلاس نوشته است؛ معلم دبستان با ۱۲ سال تجربهٔ تدریس ریاضی. اگر سؤالی دارید، در بخش دیدگاه‌ها بپرسید.
پدر و مادر هستید؟ راهنمای والدین کلاس اول