در این تمرین صفحه ۱۶ ریاضی اول کودک به هر دسته دو شکل اضافه می‌کند و می‌گوید چند تا شد. نکتهٔ مهم این صفحه این است که از عدد دسته ادامه بدهد و دوباره از یک نشمارد. این آموزش برای والدین و معلم‌هاست و کاربرگ تصویری آن آخر صفحه معرفی شده است.
فرزندتان در شمارش یا جمع گیر کرده؟ قدم‌به‌قدم کنارش هستیم.
کاربرگ و آزمون تم ۱ تا ۵ ←در آموزش صفحهٔ ۱۶ یاد می‌گیریم
- عدد دسته را بدون شمردن بگوییم.
- دو شکل هم‌اندازه کنار دسته بکشیم.
- از عدد دسته ادامه بدهیم: «سه… چهار، پنج».
- روی صفحهٔ نقطه‌ای شکل را هم‌اندازه تکرار کنیم.
آموزش صفحه ۱۶ ریاضی اول: دو تا بیشتر
صفحهٔ ۱۶ ریاضی اول با عنوان «بشمار و بگو» هفت حباب دارد. در هر حباب یک دسته شکل هست: مثلث، مربع، دایره، لوزی، مستطیل، یک مربع روی صفحهٔ نقطه‌ای و چند شکل روی کاغذ شطرنجی. کودک به هر دسته دو شکل اضافه می‌کند و می‌گوید چند تا شد. این کار مقدمهٔ جمع است، ولی هنوز علامت جمع در کار نیست.
این درس بعد از تصویر آغاز تم ۳ در صفحهٔ ۱۵ می‌آید و بخشی از تم ۱ تا ۵ ریاضی اول است، مطابق کتاب ریاضی اول دبستان چاپ ۱۴۰۵.
گام به گام صفحه ۱۶ ریاضی اول: از عدد دسته ادامه بده
قدم ۱: عدد دسته را بدون شمردن بگوید
دسته‌های یک، دو و سه‌تایی را کودک از تم ۲ با یک نگاه می‌شناسد. بپرسید «این‌جا چند تا هست؟» و بگذارید بدون شمردن جواب بدهد.
قدم ۲: دو شکل کنار دسته بکشد
دو شکل تازه را کنار دسته و هم‌اندازهٔ قبلی‌ها بکشد، نه روی آن‌ها. در مثال ما سه بادبادک داریم و کودک دو بادبادک دیگر می‌کشد.
قدم ۳: از عدد دسته ادامه بدهد
حالا بپرسید «چند تا شد؟». اگر دوباره از یک شمرد، دست روی دسته بگذارید و بگویید «این‌جا سه تاست، از سه ادامه بده». کودک با هر شکل تازه یک انگشت باز کند و عدد بعدی را بگوید.
قدم ۴: روی صفحهٔ نقطه‌ای هم‌اندازه بکشد
در حباب‌های نقطه‌ای و شطرنجی، شکل تازه باید درست مثل شکل اول باشد. کودک بشمارد هر ضلع از روی چند نقطه یا چند خانه می‌گذرد و همان را تکرار کند.
نتیجهٔ مثال
سه بادبادک و دو تای دیگر می‌شود پنج بادبادک؛ کودک می‌گوید «سه… چهار، پنج».
نکتهٔ معلم
اشتباه رایج: کودک روی اولین شکل تازه می‌گوید «سه» به‌جای «چهار» و جواب را یکی کم می‌گوید. بخواهید عدد دسته را با دست روی خود دسته بگوید و با اولین شکل تازه عدد بعدی را.
تمرین صفحه ۱۶ ریاضی اول: راهنمای حباب‌های کتاب
برای حباب‌های کتاب فقط راهنما می‌گذاریم و جواب را نمی‌گوییم.
حباب مثلث‌ها
کتاب کشیدن یک مثلث را نشان داده است؛ کودک مثلث دوم را بکشد و از عدد دسته ادامه بدهد.
حباب‌های مربع، دایره و مستطیل
اول عدد دسته را بدون شمردن بگوید، بعد دو شکل هم‌اندازه کنار شکل‌ها بکشد.
لوزی‌ها
اگر کشیدن لوزی سخت است، یک نقطهٔ بالا و یک نقطهٔ پایین بگذارد و دو طرف را به هم وصل کند.
صفحهٔ نقطه‌ای
ببیند ضلع مربع قرمز از روی چند نقطه می‌گذرد؛ مربع‌های تازه هم همان‌اندازه باشند.
کاغذ شطرنجی
خانه‌های یک شکل سبز را بشمارد و شکل تازه را با همان خانه‌ها و همان شکل رنگ کند.
مطمئن نیستید فرزندتان پابه‌پای کلاس است؟
جلسهٔ ارزیابی: معلم کلاس می‌گوید کجای ریاضی اول گیر دارد.
رزرو جلسهٔ ارزیابی ←بازی خانگی: دو تا دیگر بیاور
یک تا سه قاشق یا دکمه روی میز بگذارید و بگویید «دو تا دیگر بیاور». کودک اول عدد دسته را بگوید، بعد با گذاشتن هر چیز تازه عدد بعدی را بلند بگوید.
کاربرگ و آزمون صفحه ۱۶ ریاضی اول
کاربرگ تصویری این صفحه ۹ تمرین سه‌سطحی بدون نوشتن عدد دارد: کشیدن دو گل در گلدان و دو تخم در لانه، اردک‌هایی که دو تای دیگرشان می‌آیند، دو مثلث روی صفحهٔ نقطه‌ای و دو شکل روی کاغذ شطرنجی، رنگ کردن دو انگشت دیگر، وصل کردن هر دسته به دستهٔ دو تا بیشتر و کشیدن دو دایره بیشتر از ستاره‌ها. کاربرگ صفحه ۱۶ ریاضی اول در بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۱ تا ۵ است؛ همراه آزمون هر تم، پاسخنامه، کارنامه و چک‌لیست ارزشیابی توصیفی.
یک بسته برای تم ۱ تا ۵
بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۱ تا ۵ ریاضی اول: ۳۵ کاربرگ سه‌سطحی، ۶ آزمون با ارزشیابی توصیفی، ۳۰ نمونه سؤال با پاسخنامه و کارنامه.
خرید بستهٔ تم ۱ تا ۵ ←⬇ دانلود نمونهٔ رایگان (PDF، ۸ صفحه)کدام راه برای فرزند شما بهتر است؟
خانواده‌های تحت پوشش نهادهای حمایتی، خانواده‌های قهرمانان ملی و مادران سرپرست خانوار از تخفیف ویژه بهره‌مند می‌شوند.
پرسش‌های متداول دربارهٔ صفحهٔ ۱۶ ریاضی اول
صفحهٔ ۱۶ ریاضی اول «دو تا بیشتر» است: کودک به هر دسته دو شکل اضافه می‌کند و می‌گوید چند تا شد. مهم این است که از عدد دسته ادامه بدهد و دوباره از یک نشمارد.
عدد هر حباب را بدون شمردن بگوید، دو شکل هم‌اندازه کنار شکل‌ها بکشد و از عدد دسته ادامه بدهد؛ مثلاً «سه… چهار، پنج».
شمردن از یک هم درست است، ولی وقتی کودک از عدد دسته ادامه می‌دهد، یعنی آن عدد را یک دستهٔ کامل می‌بیند. راهنمای کتاب هم همین را نشانهٔ آمادگی برای یادگیری مفهوم عدد می‌داند.
کودک باید شکل را هم‌اندازه تکرار کند. نقطه‌ها و خانه‌ها کمک می‌کنند اندازه را بشمارد تا شکل تازه درست مثل شکل اول شود.
از بخش «کاربرگ و آزمون صفحه ۱۶ ریاضی اول» در همین صفحه. کاربرگ این صفحه داخل بستهٔ کاربرگ و آزمون تم ۱ تا ۵ است، همراه آزمون هر تم، پاسخنامه، کارنامه و چک‌لیست ارزشیابی توصیفی.
این آموزش را معلم کلاس نوشته است؛ معلم دبستان با ۱۲ سال تجربهٔ تدریس ریاضی. اگر سؤالی دارید، در بخش دیدگاه‌ها بپرسید.
پدر و مادر هستید؟ راهنمای والدین کلاس اول