آموزش صفحهٔ ۲۰۲ ریاضی پنجم: می‌بینیم چرا سه بار پشت سر هم رو آمدن سکه ممکن ولی کم‌احتمال است، در چرخندهٔ نامساوی رنگ پراحتمال‌تر را با کسر چرخنده پیدا می‌کنیم نه با شمردن قسمت‌ها، و چرخنده‌ای با شرط‌های داده‌شده رنگ می‌کنیم؛ با دو شکل و راهنمایی برای تمرین‌های کتاب.
آموزش صفحهٔ ۲۰۱ ریاضی پنجم: با ۱۲ تیله نشان می‌دهیم بازی کیسه کی عادلانه است و کی نیست، بعد جدول نتایج انداختن تاس را می‌خوانیم: جمع ستون‌ها تعداد انداختن‌هاست، بلندترین عدد بیشترین مشاهده و عددهای با تعداد برابر را پیدا می‌کنیم؛ با دو شکل و راهنمایی برای کار در کلاس و تمرین کتاب.
آموزش صفحهٔ ۲۰۰ ریاضی پنجم: بازی سکه و مهره را انجام می‌دهیم و می‌بینیم چرا عادلانه است، بعد با تاس و چرخنده‌های خودمان بازی‌های عادلانه و ناعادلانه را از هم جدا می‌کنیم و می‌گوییم در بازی ناعادلانه احتمال برد کدام بازیکن بیشتر است؛ با دو شکل و راهنمایی برای فعالیت و کار در کلاس کتاب.
آموزش صفحهٔ ۱۹۹ ریاضی پنجم: با شمردن قسمت‌های مساوی چرخنده عبارت احتمال هر رنگ را می‌گوییم، نتیجهٔ هزار بار چرخاندن رایانه را تقریبی می‌نویسیم و می‌بینیم نمودار دایره‌ای آن شبیه چرخنده است، و از روی گستردهٔ تاس شکل محتمل‌تر را پیدا می‌کنیم؛ با سه شکل.
آموزش صفحهٔ ۱۹۸ ریاضی پنجم: با کیسه‌ای از ۱۰ دکمهٔ قرمز، زرد و آبی اول پیش‌بینی می‌کنیم و روی نوار احتمال علامت می‌زنیم، بعد ۲۰ بار دکمه برمی‌داریم، با چوب‌خط ثبت می‌کنیم، نتایج گروه‌های کلاس را جمع می‌کنیم و می‌بینیم نتیجه به پیش‌بینی نزدیک است؛ با دو شکل و راهنمایی برای فعالیت کتاب.
آموزش صفحهٔ ۱۹۷ ریاضی پنجم: درس احتمال با کلمه‌ها شروع می‌شود. نردبان پنج‌پله‌ای احتمال را از «به‌طور حتم اتفاق می‌افتد» تا «به‌طور حتم اتفاق نمی‌افتد» با مثال‌های روزمره، سکه و کیسهٔ مهره یاد می‌گیری و با «شاید»، «ممکن است» و «احتمال دارد» جمله می‌سازی؛ با دو شکل و راهنمایی برای فعالیت کتاب.
آموزش صفحهٔ ۱۹۶ ریاضی پنجم: برای هر پنج تمرین میانگین کتاب یک مثال مشابه حل می‌کنیم: طول قدم، نمودار تقریبی بطری‌های بازیافتی، میانگین چهار عدد، امتیاز لازم در بازی بعدی و ساختن چهار عدد با میانگین معلوم؛ با دو شکل.
آموزش صفحهٔ ۱۹۵ ریاضی پنجم: جدول امتیاز چهار بازیکن در دو مرحله را با میانگین هر نفر کامل می‌کنیم و روش آقای حکیمی را با جرم پنج سیب توضیح می‌دهیم: میانگین تفاوت‌ها با کمترین را به کمترین اضافه می‌کنیم و با نمودار می‌بینیم چرا درست است؛ با دو شکل و راهنمایی برای کتاب.
آموزش صفحهٔ ۱۹۴ ریاضی پنجم: خط میانگین را روی نمودار ستونی می‌کشیم و می‌بینیم بخش‌های بالای خط جاهای خالی پایین خط را پر می‌کنند؛ با میانگین برآورد می‌کنیم یک پارچ با چند پرتقال پر می‌شود و در مثال نقاشی‌های پنج دوست می‌گوییم چه کسانی بالاتر از میانگین‌اند. با دو شکل و راهنمایی برای کتاب.
